Ensinar crianças a reconhecer situações de risco no trânsito pode começar ainda na Educação Infantil. Em Canoas, um projeto-piloto da Prefeitura está levando esse aprendizado para dentro das Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs), com atividades que combinam informação, brincadeiras e experiências práticas.

A segunda edição do projeto Trânsito na Escola foi realizada na tarde desta quarta-feira (2), na EMEI Pingo de Gente. Durante a atividade, os alunos aprenderam, de maneira adaptada à faixa etária, como atravessar a rua com segurança, interpretar a sinalização de um semáforo e evitar distrações durante os deslocamentos, como o uso do celular.

A iniciativa é desenvolvida em conjunto pela Secretaria Municipal de Educação (SME) e pela Secretaria Municipal de Mobilidade Urbana (SMMU), por meio da Polícia de Trânsito.

Lançado em 26 de agosto, o projeto-piloto tem previsão de passar por oito EMEIs até dezembro. O público é formado por crianças do Jardim 1 e do Jardim 2.

Teatro e atividade prática

A metodologia foi estruturada em duas etapas. Na primeira, os alunos participam de uma conversa com o fantoche Chico, personagem que representa uma criança de oito anos e apresenta situações do cotidiano relacionadas à segurança viária.

Depois, o aprendizado é levado para uma atividade prática em uma minicidade montada pela equipe da Mobilidade Urbana. O espaço reproduz elementos encontrados nas ruas, permitindo que as crianças vivenciem situações relacionadas ao trânsito.

Entre as orientações trabalhadas estão a necessidade de olhar para os dois lados antes de atravessar, utilizar a calçada durante os deslocamentos e usar corretamente equipamentos de segurança nos veículos, como cadeirinhas e assentos de elevação.

O projeto também aborda os perigos relacionados ao uso do celular enquanto se caminha ou circula pelas ruas. A proposta é envolver não apenas as crianças, mas também estimular que elas compartilhem em casa os conhecimentos adquiridos durante as atividades.

O agente de trânsito Maico Elias Rufatto explica que a linguagem utilizada é adaptada para facilitar a compreensão dos estudantes.

“Este é um projeto-piloto que tem como objetivo trabalhar a educação para o trânsito de uma maneira lúdica e acessível. Por meio do teatro de fantoches, com o personagem Chico, abordamos situações que fazem parte do dia a dia das crianças. Também falamos sobre os riscos do uso do celular durante os deslocamentos, reforçando que a atenção é fundamental para a segurança de todos”, afirma.

Na etapa prática, as crianças utilizam bicicletas e capacetes e entram em contato com placas, semáforos e outros elementos de sinalização.

“Depois da conversa com o Chico, levamos as crianças para uma atividade prática, em um minicircuito que reproduz elementos do trânsito, como placas, sinalização e semáforo. Elas também utilizam bicicletas e capacetes, colocando em prática o que aprenderam. A ideia é que, desde pequenas, desenvolvam atitudes mais seguras e responsáveis no trânsito”, acrescenta Rufatto.

Para a coordenadora de projetos da SME, Luana Galdina da Fontoura Vieira, a abordagem desde os primeiros anos de vida ajuda a construir hábitos de segurança e amplia o alcance da educação para o trânsito para além do ambiente escolar.

“Estamos levando o projeto Trânsito na Escola para as nossas crianças da Educação Infantil, porque acreditamos que a educação para um trânsito mais seguro deve começar desde cedo. Todas as semanas estaremos em uma escola, trabalhando de forma lúdica e prática para que os pequenos aprendam, participem e também levem esse conhecimento para casa. Depois do teatro com o Chico, eles participam da atividade prática com a equipe da Mobilidade Urbana, reforçando de forma divertida tudo o que aprenderam”, destaca Luana.

A previsão é que o projeto continue sendo desenvolvido semanalmente nas EMEIs participantes, alcançando oito unidades da rede municipal até dezembro.

Foto: Tiago Cechinel/PMC