Atividade valorizou o percurso pedagógico, o protagonismo infantil e o fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade
A turma do Pré I da Escola Municipal Santa Madalena realizou, na última quinta-feira, 18, o encerramento do ano letivo em um momento marcado pela participação das famílias e pela valorização do percurso pedagógico desenvolvido ao longo de 2025. Assim como no primeiro dia de aula, os responsáveis estiveram presentes na atividade, reforçando a importância da parceria entre escola e família no processo educativo das crianças.
“O vínculo entre as instituições de ensino, os estudantes e os responsáveis é fundamental para o fortalecimento da aprendizagem e da sensação de pertencimento nas nossas escolas”, destacou a secretária municipal da Educação, Aurelise Braun.
Durante o encontro, as famílias tiveram acesso a um material com as produções realizadas pelas crianças ao longo do ano, possibilitando acompanhar de forma concreta o desenvolvimento, as aprendizagens e as conquistas alcançadas. A programação contou ainda com uma exposição de arte, composta por trabalhos produzidos pelos alunos e apresentados por eles próprios, evidenciando o protagonismo infantil e as múltiplas formas de expressão construídas no cotidiano escolar.
Para a diretora da Escola Santa Madalena, Simone Martins Jeronimo, o momento simboliza o fechamento de um ciclo significativo. “Iniciar e concluir o ano letivo com a presença das famílias reforça a proposta pedagógica da escola, que reconhece a criança como sujeito central do processo educativo e a família como parceira fundamental. A participação ativa das crianças na apresentação de suas produções evidencia os resultados do trabalho desenvolvido ao longo do ano”, ressaltou.
O trabalho pedagógico da turma esteve sob a responsabilidade da professora regente Salete Lazaron. A atuação foi marcada pela organização, intencionalidade pedagógica e compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos. As produções apresentadas e a autonomia demonstrada pelas crianças refletem a qualidade do planejamento e das práticas adotadas durante todo o ano letivo.
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